Надо лечить не органы, а среду жизни клеток и лечить не людей, а создавать совершенные условия жизни в социуме. Странник
Когда у меня встал вопрос изложить то, что мне открылось в физиологии тайное, то выяснилось: жизнь и физиология одно с другим так тесно переплетены, что нет никакого смысла рассматривать их в отдельности. Если жизнь корява, то и физиология неминуемо будет с вывихом, а если физиология функционирует отменно, то значит и жизнь удалась на славу в своём великолепии.
Ну а если сегодня больные люди множатся так, как лавина в горах, то тут и простаку должно быть понятно, где надо искать ответ! И эта проблема до такой степени очевидна, как бревно в глазу! Тут такая зависимость: если барахлит физиология, то причину надо искать в условиях жизни. И бесполезно лечить человека, если не улучшится его жизнь!
«Я заметила, что при одном и том же диагнозе одни и те же таблетки по-разному действуют на пациентов – одним помогает, другим нет, а третьим бывает даже хуже. Размышляя над этой проблемой, меня озарила мысль – посмотреть на условия жизни больных. Посетив всего несколько семей, тут же пришла к выводу: что лечит, а что калечит! Спустила в унитаз все таблетки и написала книгу «Разум лечит тело» Дебби Шапиро.
Микробиологи Пастер и Беша утверждали каждый своё. Беша полагал, защищаться от микробов без толку, и поэтому главное не надо создавать в теле для них питательной приманки! Пастер твердил, чтобы не болеть, надо все силы приложить на защиту от микробов, вирусов… Пастер был напорист, и вся медицина пошла по его пути. Созданы институты, горы всяких лекарств, а победить болезни так и не удалось – они властно свирепствуют аллергией, гриппом, СПИДом… А если бы избрали разумный путь Беша?
Отбросьте ересь пиара и филькину грамоту учителей, горемычно заблуждаясь, утверждающих – начни с себя! Когда начать, в 49, 14, 7, 0… лет? Так КТО и когда должен это начать? Надо видеть все процессы формирования человека до появления его на этот белый свет! Ведь каждый человек проходит важные фазы своего развития, первоначально не зависящие от его интеллекта! Мало того, именно интеллект будущего человека тотально зависит от этих значимых фаз развития так, что потом сформирует определённо мыслящего человека с таким мировоззрением, от которого ему не так-то просто избавиться, если он впоследствии даже осознает всю пагубность своего программирования.
И какие это условия?
От определённых условий созревания половых клеток зависит? От условий оплодотворения и зачатия женской яйцеклетки зависит? От внутриутробного здорового развития зависит? От разумного развития структур мозга, а значит и интеллектуальных способностей рождённого ребёнка зависит? От непорочного полового воспитания зависит? От благоразумных законов в социуме взаимоотношения между матерью и отцом ребёнка зависят?
Если даже абсолютно здорового человека поселить в больное общество, то ему станет плохо, и его сразит болезнь, если он вовремя не покинет заразное общество. Обязательно заболеет, если не покинет! А если больного горемыку поселить в абсолютно здоровое общество, то он непременно выздоровеет. Повторяю, повеселеет, и выздоровеет!!! Человек абсолютно программируемая суть!!!
Возле клетки с беременными мышами поместили кота. У всех мышей случились выкидыши. Потомство погибло, и причиной этому был СТРАХ. Человеческий эмбрион в утробе женщины проживает собственную жизнь, тотально связанную с условиями жизни матери.
А.И.Брусиловский «Жизнь до рождения» http://lechebnik.info/489/8.htm
ЖЕНЩИНЫ в «ожидании» где бы они не находились – в России, Германии, Японии, Америки… ничем друг от друга не отличаются. А вот отношение к будущей матери РАЗНОЕ! Технологии помогают видеть внутриутробное развитие. Ребёнок в утробе матери воспринимает всё, что происходит вокруг - он слышит, видит, реагирует на радость, страх и боль матери неразрывно, как на свои собственные чувства! Если на женщину кричат или она испытывает унижение, то ребёнок в этот миг, как и мать, подвергается невероятному стрессу. Все психоэмоциональные состояния матери нервная система зародыша записывает в свою память подсознания!
А это и есть «мина замедленного действия», и она взрывается подходящей жизненной ситуацией.
Так нами правит реакция психоинстинкта от адекватного раздражителя, выдавая в реалиях жизни типовые поведенческие действия, а придя в себя, мы оправдываемся, что не владели собой. Понимая суть внутриутробного программирования, и создавая жизненные условия матери для нормального развития ребёнка, мы можем улучшить стартовые возможности детей. И только таким образом можно получить разумное общество: качественную среду жизни для развития людей!
С детства и до самой смерти мы подвергаемся зомбированию, начиная с воспитания, государственной религии, заповедей правильного поведения. Чтобы получить послушного зомби, нужно вложить в него программу, подавляющую его волю до нужного предела! Тогда исполнитель сможет «действовать самостоятельно», но по тем установкам, что в него внедрены. Если зритель воспринимает информацию не на уровне мысли, а только эмоционально – это характерный показатель зомбирования. Внушаемый зритель не анализирует события. Именно таких людей в качестве гражданского населения желают видеть кланы… П.И.Одинцов «Все мы зомби»
Я в окно наблюдала в саду за игравшей лет восьми девочкой, грациозной, как кошка. И вот она вошла к нам и села, положив одну ногу на кресло. Мать резко сделала ей замечание. Придирки сыпались градом на девочку! И её психика это долго не могла вынести - она вдруг потянулась и от души зевнула. Снова взрыв взбешённой матери. И ребёнок менялся на глазах – её грация превратилась в неуклюжесть; движения цепенели, маленькое тело зажалось, как неживое… А незнание своего тела, ограничивает нас и лишает полноценной жизни. И тогда мы полагаемся на ПОСРЕДНИКА – священника, учителя, генерала… и стоим в стороне от себя, смотрим на своё тело как на орудие труда или пушечное мясо. Имея контакт с телом, мы можем… Мирка Кнастер «Мудрость тела»
В наших опытах обнаружился явный факт, но в него поверили не сразу. При контактах группы животных, облучённых ионизирующей радиацией, с необлучёнными, у последних буквально через сутки отмечались нарушения иммунитета и ухудшение параметров крови! Как будто в равной степени обе группы подверглись ионизации! Даже лишь одна заражённая мышь, находясь в группе здоровых, вызывала среди нормальных мышей развитие «цепной реакции» заразы. А мыши, контактировавшие с облучёнными, сами становились индукторами болезни - в мире животных могут развиваться болезни, от влияния своих же сородичей!
Учёные выявили у животных сигнальную регуляторную роль запахов - хемо-коммуникации. Есть опыты связанные не с радиацией, а с запахами болезни! А в социуме людей ведущую роль играет вторая сигнальная система. Нарушения могут вызвать любые заразные коммуникативные факторы - у животных феромоны, а у людей печатная, словесная… идеологии разного толка. А патологии задаются информационно-семантическим стрессом - это путь нервных тревог в группах легко внушаемых людей, ставшие источниками зарождения психоза!!!
Ведущим же фактором и клеток, и органов… есть иннервация МОЗГА - именно он как целый организм воспринимает реальность мира людей. Программы, обуславливающие реакцию мозга людей, это социальные установки!!! А скорость и характер ритма тела определяет его ведущая функция – мышление!!! И посредством нервной и иммунной систем мозг людей влияет на метаболизм и параметры тела, и оно генерирует, излучая всё то, чем возбудили его нервную систему! Так без всякого на то исключения ВСЕ люди получают те нейрогенетические ПРИВИВКИ, что запущены в общество! Борис Павлович Суринов
Эмбрион лягушки поместили в «бомбу» - экран. Создали условия для жизни: воздух, воду, еду. И клетки делились, но образовали бесформенную массу, а потом… сдохли! ДНК зависима… А в абсолютно здоровой среде клетки растут, делятся и жизнь такой популяции вечна - люди государства клеток! «Кто управляет сознанием клеток» Б.Липтон http://re-tech.narod.ru/homo/gen/chkanchn.htm
Каждое поле времени движется, развивается внутри нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации. ВЫСШАЯ ТОЧКА развития мыслящей цивилизации – ОБЪЕДИНЕНИЕ мыслящей материи всех биологически МЫСЛЯЩИХ систем цивилизации в ЕДИНЫЙ, мощный ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЗАРЯД.
Этот заряд даёт толчок к проявлению нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации в СООТВЕТСТВИИ с программой, ЗАЛОЖЕННОЙ в энергетическом заряде объединенной мыслящей материи. Всё в жизни ВЗАИМОЗАВИСИМО. Ничто не умирает, не превращается в прах: ни физическая материя, ни материя мысли.
Меняется, видоизменяется только внешняя оболочка проявления этих материй, но и в них нет параллельности - они взаимозависимы, взаимопроникаемы, пересекаемы…
Так БЫЛО, так ЕСТЬ, так будет ВСЕГДА!!! Л.Я.Вейнгерова «Диалоги …»